"借生上课"是优课评比的误区
【出 处】:
【作 者】:
吴维煊
【摘 要】所谓"借生上课",就是用别人的学生上自己的课.这种授课模式是独立于课程体系、与学生原有认知水平及后续发展无关、难以将"教"与"学"合拍的课.用"借生上课"的方式进行优课评比,是对评优课的误读,也是对教学的误导.将"借生上课"的评选模式向常态课评选模式回归,是摆在教育面前的又一重要课题.
相关热词搜索: 优课 评优课 借生上课 常态课
上一篇: 基于核心素养校本课程开发的"为何"与"如何"
下一篇: 高中普通班学生学习动机团体辅导