新课改背景下网络教研的不足及对策
【出 处】:
【作 者】:
王海
河北省围场二中
河北承德068450
【摘 要】网络教研具有平等、自发、开放的特点,能多渠道满足教师的个人需要。开阔了视野,拉近了个人与名师、名校的距离,实现了跨区域性教研活动的一体化。由于受多种因素的影响,不少教师对网络教研活动兴趣不浓,如何发挥网络教研的功效,促进教师专业化成长,是每位教师都要关注的事情。
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功效
不足
矫正
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