高中体育与健康课例研究对校本课程的影响
【出 处】:
《体育与健康课程标准》
校本课程建设
课例研究
高中
学习内容
研
【作 者】:
吕兴琦
【摘 要】随着《体育与健康课程标准》(以下简称《课标》)在学校的实施,需要对校本课程进行再加工和细化,使校本课程更加符合学校的实际情况。但是,目前校本课程的研究与开发已经滞后于学校课程发展的需要,只有寻找到新的突破口,才能推动校本课程建设向更高的层次发展,实现《课标》所规定的要求。目前许多学校的体育教师存在着重课堂模式、教学形式、学习内容、手段方法的研究,忽视对课程的校本化和学习主体——学生学习需求因素的探究,造成校本课程研究的停滞或缓慢发展。
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