初中教育培养目标的检视与建构
【出 处】:
初中教育
培养目标
检视
建构
【作 者】:
倪强
【摘 要】目标是行动的指南,是工作的方向。明确了教育培养目标,于教师而言,就行有所依,动有所循;于学生而言,则学有所规,习有所范。但是打开互联网,输入“初中教育培养目标”,几无相关信息。本文以党的教育方针为指导,以现行的教育实践为基础,全面阐释了初中教育培养目标的理论依据与操作体系。
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