农村中小学生职业规划能力的启蒙与培育
【出 处】:
规划能力
新型城镇化
职业思想
生活教育
唯一指标
和谐发展
城乡
【作 者】:
董春华
【摘 要】构建社会主义和谐社会,推进农村新型城镇化进程中,需要农村社会的全面发展。我国有65%左右的人口在农村,没有农村城镇化的发展,就没有城乡的和谐发展,就不可能建成社会主义和谐社会。农村基础教育长期以来忽视对学生职业规划能力的启蒙与培养,偏重知识学习,忽略实践动手能力的培养,漠视农村广阔的课程资源背景,全面提升农村人口素质必须从中小学抓起。
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