“三维教学目标”理解和表述的主要问题与改进策略
【出 处】:
三维教学目标
《基础教育课程改革纲要(试行)》
新课程改革
课程标准
【作 者】:
井小溪
【摘 要】新课程改革实施十余年来,“三维目标”一词早已成为教育工作者和一线教师耳熟能详的词汇。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。”由此得知,“三维目标”是课程标准下的课程目标,是基础教育课程改革提出的课程标准中关于课程目标的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的简称,它要求教师在重视培养学生基础知识和基本能力的同时加强对学生的学习过程与方法指导,
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