互助型部落——班级管理的新途径
【出 处】:
班级管理模式
部落
教育改革
集体生活
自我教育
学生
同伴
老师
【作 者】:
张强
【摘 要】随着教育改革的进一步深化,学生的主体地位再一次被提到一个非常突显的位置,传统“保姆式”的班级管理模式已无法适应时代发展的需要。班集体生活中,对学生影响最大的已不再是老师,而是与他们朝夕相处的同伴。同伴对他们的影响在某种程度上已远超出我们的想象。因此,班级管理中基于平行教育的自我教育理应受到我们的关注。
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