论"前理解"对于文本解读的阻碍及教学对策
【出 处】:
【作 者】:
张帆
【摘 要】在语文阅读教学中,文本解读一直是一个十分难以攻克的"堡垒",究其原因,与师生在阅读时已经具有的"前理解"有十分紧密的联系,而"前理解"在很多时候对我们的文本解读产生阻碍作用.本文以中日对于鲁迅名篇《故乡》的不同解读为例,展现出"前理解"对于阅读教学中师生文本解读的阻碍,并提出相应的教学对策,为语文教学文本解读问题探究一条新的出路.
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