学校德育的目标精细化与实践序列化
【出 处】:
【作 者】:
张巧爱
【摘 要】学校德育“假大空”现象被越来越多的有识之士诟病.究其根源,学校德育“假大空”主要是德育目标不够细化、德育实践不够系统造成的.学校德育的目标精细化与实践序列化策略的理念就是针对德育“假大空”现象提出的.首先是结合学校实际细化德育目标,然后是基于学校课堂教学平台、仪式教育平台和活动教育平台等进行序列化的德育实践.
相关热词搜索: 德育 德育目标 德育实践 细化 平台
上一篇: 寄宿制高中班主任工作“减负”策略探究
下一篇: 综合高中的发展困境及变革