语文课堂的德性涵养
【出 处】:
【作 者】:
王玉婷
[1]
郭元祥
[2]
【摘 要】语文不仅是一门关于语言和文学的课程,更是一门关于思维方式、价值观念的课程.思维方式、价值观念的教育过程即德性涵养的过程.德性涵养并不体现在语文知识符号上,而体现在语文课堂的发展性上,强调语文课堂怎样去发展人,怎样去改变人,改变思维方式,改变基本态度,引领价值观.实现语文课堂德性涵养的关键在于实现学生对语文知识的意义转化.
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