高中历史思想史教学中的史料运用
【出 处】:
【作 者】:
李少玉
【摘 要】高中历史思想史教学本来就错综复杂,如果我们单纯采用理论说教,很难将问题讲解清楚,更不能深刻把握思想史的内涵.史料教学法以其特有的优势,可以清晰地说明问题,调动学生学习积极性,提高学生分析问题和解决问题能力.
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