数字化教育人文意蕴的缺失与回归
【出 处】:
【作 者】:
王森
西南大学教育学部
重庆400715
【摘 要】数字化浪潮以势不可挡的气势影响着社会的各个领域,置身其中的教育领域也开始了数字化的改革。数字化教育为我们的教育发展带来了诸多新变化,使人们受益匪浅。然而任何事物都不是完美的,数字化教育实践中人文意蕴缺失问题不容忽视。在对数字化及数字化教育作简单的介绍后,分析了当前数字化教育中人文意蕴缺失的种种表现,提出了相应的解决策略,以期能够唤醒数字化教育中的人们,实现数字化教育实践中人文意蕴的早日回归。
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