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2016年
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09
> 信息摘要
以积分制为依托的高中班级管理过程性考核
【出 处】:
【作 者】:
梅晶晶 江苏省南京市江宁高级中学 南京211100
【摘 要】在班级管理中运用班级积分制模式,通过明确条例量化学生在校的各种表现,并将个人获得的积分纳入期末评优中。运用这种方式使班级各项工作公开、透明,符合现在学生的认知,更易被接受,从而自觉地遵守各项制度,提高班级管理效率。
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