班级规则制定与实行的落脚点
【出 处】:
【作 者】:
罗时燕
华东师范大学教育学系
上海200062
【摘 要】在班级中制定学生一致同意的规则,不仅有利于教师管理班级,还可以营造一个和谐有序的班级环境,保障各项事务宜有条不紊地进行。但若过分强调遵循规则,又可能会挫伤学生的积极性,扼杀学生的想象力。因此,班级规则的制定与实行既要考虑其合理性与原则性,还要关注学生个体发展的变通性,警惕班级建设中人文关怀的缺失。
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