中学助教制的误区及其克服
【出 处】:
助教制
误区
理性
对策
【作 者】:
董红干
【摘 要】随着新课程改革的推进,教学方式、学习方式的转变,促进师生成长方式的转变已成为社会的共识。助教制作为实现这一转变的有效载体,为很多学校所运用。本文从使用“助教制”存在的误区入手,从助教的选拔、培训、使用、考核入手提出了有针对性的解决措施。
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