生成性教育资源在班级管理中的应用
【出 处】:
教育资源
生成性
班级管理
毕业班学生
应用
初中阶段
人生道路
【作 者】:
杨昔联
[1] ;
刘峰
[2]
【摘 要】九年级是初中阶段的最后一年,是学生人生道路的一个重要的转折点。班主任要根据毕业班学生的特点,做好各项工作的充分预设,科学合理地处理各种偶发事件,使之上升成为生成性教育资源,并充分利用各种教育资源,为达成学生理想、塑造学生人格、完成教育教学目标而努力。
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