条块结合:九年一贯制学校管理模式浅探——以江苏省如皋市外国语学校为例
【出 处】:
九年一贯制学校
条块
条块结合
【作 者】:
丁大勇
【摘 要】义务教育阶段九年一贯制学校对整合学校资源、遏制“择校热”有很大作用,但因年级跨度特别大,学校管理有一定的难度。研究九年一贯制学校的管理模式,有很重要的现实意义。笔者在担任九年一贯制学校校长期间,逐步研究探索出“条块结合”的管理模式。
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