走班选课背景下中学教研组面临的挑战与应对
【出 处】:
选课
教研组
学生发展
中学
课程改革
发展规划纲要
《规划纲要》
【作 者】:
郭学军
【摘 要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出“要深入推进课程改革,为学生提供更多选择,促进学生全面而有个性的发展”。为满足学生不同学习基础、不同学习能力、不同性格秉赋、不同兴趣爱好以及未来不同发展方向的需要,努力创造适合每一位学生发展的教育。按照《规划纲要》的精神,2011年9月,北京十一学校开始实施走班选课。根据学生的不同基础、水平、兴趣爱好和发展方向,在完成国家课程规定的学习要求的基础上,对国家课程、校本课程进行了重整,设置分级、分类和综合课程,扩大课程的丰富性和选择性,每位学生根据自己的需求,选择适合自己的课程,走班上课。
相关热词搜索:
上一篇:“零问题”的反思与对策
下一篇:自主经营:现代班级管理新机制